Ministerio de Educación invierte $ 1,3 millones para prevenir efectos por posible ocurrencia del Niño en el país

Frente a los posibles efectos del evento del Niño en Ecuador, el Ministerio de Educación, Deporte y Cultura destina una inversión de más de $ 1,3 millones para la prevención, mitigación y preparación en el sistema educativo.

La entidad enfoca su estrategia en la protección de la comunidad educativa, la reducción de riesgos y la garantía de la continuidad del servicio educativo.

Intervención en unidades educativas

En 2026, la entidad se enfoca sobre todo en 264 instituciones educativas para labores preventivas.

De ese número, 124 planteles se incluyeron en la fase 1 y 140 en la siguiente etapa. Estos espacios fueron seleccionados con base en criterios técnicos de exposición, vulnerabilidad y recurrencia de eventos adversos.

Dentro de este plan se incluyen trabajos de cubiertas, filtraciones, tuberías, canaletas, impermeabilización y drenajes. Solo en estas intervenciones se destinan $ 1′044.000.

Adquisición de kits y prevención de enfermedades

Por otra parte, el ministerio adquiere kits de mitigación para inundaciones con una inversión de $ 310.000.

Dentro de las adquisiciones se incluyen motobombas, hidrolavadoras, generadores eléctricos y accesorios, que serán distribuidos en zonas priorizadas según los criterios técnicos de riesgo.

Por otro lado, el ministerio también se enfoca en labores preventivas en instituciones educativas por medio de mingas para la limpieza de drenaje, limpieza de desechos y eliminación de puntos con acumulación de agua.

También se coordinan acciones con el Ministerio de Salud para prevenir enfermedades vectoriales.

Plan de acción y provincias en alerta

El plan de acción nacional del sistema educativo ante el evento del Niño establece acciones de prevención, preparación, respuesta, recuperación y continuidad educativa.

Actualmente, Ecuador tiene 17 provincias, 143 cantones y 491 parroquias bajo alerta naranja.

Ante ello, el ministerio refuerza el monitoreo de instituciones educativas en zonas de riesgo, además de dar seguimiento a las intervenciones de infraestructura y la coordinación con el Comité de Operaciones de Emergencia (COE) y mesas técnicas de trabajo. (I)

Fuente: El Universo

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