Una propuesta educativa innovadora invita a los más pequeños a descubrir el mundo natural a través de un curso audiovisual diseñado especialmente para niños de entre 4 y 7 años. La iniciativa busca despertar la curiosidad infantil y fomentar una conexión temprana con el ambiente, mostrando la diversidad de especies y el valor de los recursos que sostienen la vida en el planeta.
Bajo el nombre “Naturaleza: el gran rompecabezas”, las fundaciones Ambiente y Medio y Vida Silvestre Argentina lanzaron este proyecto en la plataforma Ecoaula Digital. El objetivo es que el cuidado ambiental se convierta en una experiencia cotidiana y significativa desde la infancia, como si fuera un juego que se aprende desde el primer día.
El curso está compuesto por cinco capítulos breves y animados, cada uno pensado como una pieza de un gran rompecabezas audiovisual. El lenguaje es sencillo, las imágenes dinámicas y el tono cercano, para que los chicos miren el mundo con ojos nuevos y comprendan que hasta lo más pequeño en la naturaleza tiene importancia.
Qué contenidos aborda el curso sobre biodiversidad
El recorrido abarca escenarios diversos: la biodiversidad que habita en las ciudades, los distintos estratos de la Selva Misionera y las profundidades del Mar Argentino. También se enfoca en el impacto de las acciones humanas sobre el equilibrio natural.
Desde Fundación Vida Silvestre Argentina, explicaron a Infobae que tomaron dos decisiones clave para representar las 18 ecorregiones del país pensando en los niños. Martín Font, director de comunicación y Educación Ambiental, señaló:
“La primera fue hablar de la naturaleza que hay en las ciudades, porque nos importa que los chicos puedan sentirse identificados: que entiendan que aunque vivamos en la ciudad la naturaleza también nos rodea y no queda lejos, en un lugar al que hay que viajar. También la podemos encontrar en la plaza de la vuelta, en el balcón de casa, en la vereda”.
Font agregó:
“La segunda fue elegir ambientes muy distintos entre sí y muy atractivos —la Selva Misionera y el Mar Argentino— para mostrar algo de la enorme diversidad de paisajes que tiene nuestro país. Además imaginamos que las especies de estas dos ecorregiones podían resultar muy atractivas para los chicos”.
El mensaje central es que cada acción cuenta y cada niño puede ser guardián de la biodiversidad desde su lugar.
Luciana Dorigo, directora ejecutiva de Fundación Ambiente y Medio y coordinadora de Ecoaula Digital, comentó sobre el proceso de creación:
“Hasta ahora habíamos desarrollado contenidos principalmente para estudiantes de primaria y secundaria, y era la primera vez que creábamos una propuesta pensada específicamente para niñas y niños de entre 4 y 7 años”.
El desafío fue encontrar el tono más cercano y simple sin perder rigurosidad, y el formato audiovisual se convirtió en el gran aliado. Dorigo destacó:
“Es la herramienta que nos permitió apoyarnos en las imágenes para complementar aquello que a veces es difícil explicar solo con palabras”.
Sobre la combinación de animación e imágenes reales, Dorigo explicó:
“Los dibujos animados captan rápidamente la atención de los más pequeños, pero también queríamos que los niños pudieran conocer cómo son esos animales en la realidad. Esa combinación entre animación, imágenes reales y un lenguaje cotidiano fue la clave para acercar la biodiversidad a niños de nivel inicial. Además, partimos de la curiosidad propia de las infancias y construimos los contenidos a partir de preguntas más que de definiciones”.
Cómo surgió la iniciativa a partir de una experiencia escolar
El proyecto nació en un aula de cuatro años del Colegio Jesús María de Bella Vista. Allí, la docente Ana impulsó un trabajo sobre biodiversidad y propuso a la Fundación Vida Silvestre una charla sobre animales autóctonos y especies en peligro. Aquella experiencia infantil y la vocación docente fueron la chispa que encendió la idea de ampliar los materiales disponibles en la plataforma.
Con el tiempo, esa semilla se transformó en “Naturaleza: el gran rompecabezas”. Las fundaciones definieron como público principal a niños de 4 a 7 años y convocaron a docentes, especialistas y profesionales de la educación infantil. Dorigo explicó que, mediante un recorrido por distintos ambientes del país y la metáfora del rompecabezas, buscaron que los chicos comprendan que todas las especies están conectadas y que las personas también forman parte de esa red de vida.
Dorigo recordó:
“Ver de cerca cómo un grupo de niñas y niños que estaba acostumbrado a hablar de leones, jirafas o elefantes pasaba a fascinarse con yaguaretés, yacarés y osos hormigueros fue hermoso. Esa respuesta genuina nos mostró que existía una oportunidad enorme para acercarles la biodiversidad argentina”.
También surgió la necesidad de valorar el trabajo docente:
“Observar el proceso de búsqueda, selección y adaptación de materiales que realizan para abordar estos temas en el aula nos permitió reconocer una tarea que muchas veces permanece invisible. Detrás de cada propuesta educativa hay horas de curaduría, análisis y planificación para encontrar recursos adecuados para cada edad”.
Educación ambiental y cambio cultural
Dorigo evaluó el proceso con contundencia:
“Los mejores contenidos no surgen en una oficina, sino en el pulso diario de las aulas”.
Desde su fundación, ofrecen materiales desarrollados por equipos especializados en educación, comunicación ambiental y producción audiovisual, para que los docentes cuenten con recursos confiables y atractivos.
“La educación ambiental debe estar al alcance de cualquier docente, familia o institución educativa. Incluso evitamos exigir registros o formularios para acceder a los materiales: queremos que el contenido esté disponible con un solo clic”, apuntó Dorigo sobre el material, disponible también en el canal de YouTube de la fundación.
Ahora esperan que docentes y familias se apropien de la propuesta y ayuden a fortalecerla. Dorigo señaló: “La experiencia nos muestra que cada escuela encuentra formas diferentes de utilizar los materiales y muchas veces esas experiencias nos sorprenden y enriquecen los desarrollos futuros”.
Ecoaula Digital, que antes ofrecía contenidos sobre residuos, reciclaje, compostaje y economía circular, suma ahora una herramienta educativa centrada en la biodiversidad desde los primeros años. Dorigo dijo:
“Desarrollamos nuevos contenidos cada año a partir de las necesidades e intereses que surgen en las comunidades educativas. Este curso representa una introducción a la biodiversidad, pero también la apertura de una nueva línea de contenidos”.
Y sobre los próximos pasos, concluyó:
“Nos interesa especialmente avanzar en contenidos vinculados a los animales autóctonos argentinos, que generan un enorme interés en las infancias. Poder conocer dónde viven, qué comen, cómo se relacionan con otros seres vivos y cuáles son sus características particulares son algunas de las líneas que imaginamos para futuros desarrollos”.
Fuente: Infobae
