En el marco del fortalecimiento de la participación estudiantil y el compromiso con el cuidado del ambiente, se desarrolló el Encuentro de Consejos Estudiantiles por la Educación para el Desarrollo Sostenible, impulsado por la Subsecretaría de Educación del Distrito Metropolitano de Quito, en articulación con la Unidad Educativa Particular Johannes Kepler.
El espacio reunió a estudiantes líderes y docentes tutores de distintas instituciones educativas, quienes participaron en una jornada orientada al intercambio de experiencias y al fortalecimiento de proyectos vinculados a la sostenibilidad, como la restauración ecosistémica y la gestión integral de residuos.
Durante el encuentro, se abordaron temas clave que promueven la acción desde las aulas hacia el entorno, destacando el rol de los estudiantes como agentes de cambio capaces de impulsar iniciativas que generen impacto en sus comunidades educativas.
María José Moyano, subsecretaria de Educación del Distrito Metropolitano de Quito, resaltó la importancia de estos espacios para consolidar una cultura ambiental responsable, señalando que “formamos estudiantes capaces de generar cambios reales en su entorno, desde la acción y el compromiso con la sostenibilidad”.
Como parte de la jornada, se desarrollaron mesas de trabajo en las que los estudiantes compartieron sus experiencias, analizaron sus proyectos y plantearon propuestas de mejora para su continuidad.
En este espacio, uno de los estudiantes participantes destacó: “Estos espacios nos permiten intercambiar ideas y fortalecer propuestas sobre el cuidado del ambiente, como el manejo de residuos y la recuperación de espacios naturales en nuestras instituciones”.
Asimismo, se realizó un recorrido por las instalaciones de la Unidad Educativa Particular Johannes Kepler, promoviendo un aprendizaje vivencial en torno a prácticas sostenibles.
Con estas acciones, la Subsecretaría de Educación del Distrito Metropolitano de Quito reafirma su compromiso de impulsar iniciativas que fortalezcan la educación para el desarrollo sostenible y la participación de la comunidad educativa.