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Riesgos del AI Slop: la invasión de videos sin lógica en YouTube Kids

El filósofo y especialista Tomás Balmaceda ha emitido una alerta contundente respecto a la saturación de videos infantiles generados por inteligencia artificial que actualmente inundan la plataforma YouTube. Según detalló el experto, el funcionamiento del algoritmo de recomendación es tan agresivo que puede exponer a los menores a este tipo de material en un lapso menor a una hora, incluso sin que exista una supervisión o intervención de los adultos.

El análisis presentado por Balmaceda se centra en el avance de lo que él mismo califica como “bazofia digital”. Se trata de producciones de bajísima calidad técnica, elaboradas de forma masiva mediante herramientas de inteligencia artificial con el único objetivo de capturar y retener la atención del público infantil de manera artificial.

¿Qué es el ‘AI slop’ o la bazofia de inteligencia artificial?

Durante su intervención, el filósofo introdujo el concepto técnico de AI slop para definir este fenómeno.

“En inglés se llama AI slop, que vendría a ser algo como bazofia de la inteligencia artificial”

, explicó Balmaceda. Para el especialista, este contenido actúa como una especie de ‘niñera digital’ que podría formar parte de un experimento psicológico masivo con consecuencias aún inciertas para los niños.

La proliferación de estos videos responde directamente a las métricas de consumo. Se estima que en los países desarrollados, muchos niños dedican hasta dos horas diarias a consumir contenido en YouTube. Citando una investigación reciente, Balmaceda precisó:

“El New York Times publicó una investigación que probó que dándole a cualquier chico un teléfono con YouTube, con alguno de estos programas muy populares, a los 40 minutos caen en videos hechos con inteligencia artificial. ¿Por qué caen? Porque los algoritmos de recomendación te van buscando. Piensan en el consumo infantil”

.

El consumo excesivo de videos infantiles generados por IA en YouTube genera riesgos para el desarrollo del lenguaje y la percepción de la realidad en los chicos (Imagen Ilustrativa Infobae)

Mecánicas adictivas y errores visuales de la IA

La estructura de estos videos está diseñada para ser altamente adictiva. Son piezas extremadamente breves, cuya duración no supera los 30 segundos, basándose en la repetición constante y un ritmo acelerado de estímulos. Al ser creados por algoritmos, presentan fallas visuales notables: “Son algo que parece realista, pero si vas prestando atención, no todos los movimientos son reales. Algún animal tiene una pata de más, tiene alguna cuestión”, advirtió el experto.

A pesar de estas deformidades y de la falta de coherencia narrativa, el impacto en las visualizaciones es masivo. El filósofo señaló que un solo video de este tipo puede alcanzar las 5.1 millones de reproducciones, mientras que otros superan los 3.1 millones.

“Esta es la característica principal de la bazofia de inteligencia artificial, del slop. No tiene sentido. Sin embargo, este video tiene 5.1 millones de reproducciones”

, recalcó Balmaceda.

El volumen de producción es otra señal de alarma. En los últimos cuatro meses han proliferado canales que, en ese breve periodo, ya han publicado más de mil videos generados por IA, lanzando cientos de clips nuevos cada día.

Mientras YouTube promete medidas para penalizar contenidos infantiles de baja calidad hechos por IA, la sanción aún no se implementa (REUTERS/Dado Ruvic/Illustration/File Photo)

Peligros para el desarrollo del lenguaje y la cognición

Uno de los puntos más críticos señalados por Tomás Balmaceda es la dificultad de los infantes para distinguir el mundo real de las representaciones sintéticas. La mente humana, especialmente en etapas tempranas, está evolucionada para comprender historias con una estructura lógica de principio, medio y fin. En cambio, el AI slop ofrece deformidad pura, textos mal escritos y tramas sin sentido.

Los riesgos identificados incluyen:

  • Alteración del lenguaje: El reemplazo de palabras reales por balbuceos artificiales en el entorno sonoro del niño.
  • Confusión de la realidad: Incapacidad para procesar imágenes con animales deformados o leyes físicas inexistentes.
  • Falta de estructura narrativa: Exposición a estímulos inconexos que no favorecen el pensamiento lógico.

Finalmente, Balmaceda enfatizó la responsabilidad de los tutores frente a esta realidad tecnológica.

“Lo que pasa es que a veces, insisto, capaz va a pasar, estoy seguro que hay gente que está escuchando, viendo, que ni sabe que pasa eso cuando le da el teléfono a su hijo. Pero también hay que ver la realidad de cada familia”

. Aunque YouTube ha manifestado su intención de penalizar estos contenidos, por el momento la ‘bazofia digital’ sigue ganando terreno en las pantallas de los más pequeños.

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