La tarde de este lunes 24 de enero, la ministra de Educación, Deporte y Cultura, Gilda Alcívar García, junto al viceministro de Gestión Educativa, Juan Carlos Rodríguez; el viceministro de Educación, José Luis Torres; y el equipo técnico de la institución, mantuvo un encuentro con representantes de 11 gremios docentes del país, en el marco del “Diálogo por la Educación”, un espacio participativo orientado a fortalecer el trabajo conjunto en beneficio del Sistema Nacional de Educación.
Durante la jornada, destacó que este acercamiento responde a la decisión de construir soluciones desde el consenso. “Propusimos el diálogo porque creemos firmemente en la participación y en la construcción colectiva de la política educativa”, señaló la ministra, al subrayar que la articulación con los gremios y asociaciones es clave para avanzar hacia una educación de calidad.
Asimismo, la ministra Alcívar enfatizó que el trabajo por la educación es una tarea compartida. “Todos trabajamos por un bien común: el desarrollo de nuestro país. Los resultados que esperamos ver responden a un trabajo coyuntural y sostenido, que requiere del compromiso de todos los actores del sistema educativo”.
La participación evidencia la voluntad de cooperación del sector educativo. “El hecho de contar con 11 gremios, asociaciones y federaciones en este espacio demuestra el interés real de trabajar de manera conjunta”, puntualizó.
El “Diálogo por la Educación” tiene como objetivo consolidar un espacio participativo para abordar las temáticas que afectan al Sistema Nacional de Educación en todos sus sostenimientos, recoger las inquietudes del magisterio y generar respuestas que contribuyan a la construcción y fortalecimiento de la política pública educativa.
Este proceso de diálogo se articula con acciones estratégicas impulsadas por el Ministerio, entre ellas la profesionalización docente, los concursos de méritos y oposición, la recategorización y homologación, el fortalecimiento de los Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE) y la consolidación de comunidades educativas seguras y protectoras, ejes que forman parte de la hoja de ruta para el mejoramiento integral del sistema educativo nacional.